"Achte auf die Verteidigungslinie!" "Schlag ihn!" "Besetzt die linke Torschussbrücke!" Am Freitagnachmittag versammelten sich acht Erst- und Zweitklässler der Kowloon Middle School um den Operationstisch, ihre Augen auf die beiden zu testenden VEX-Roboter gerichtet.
Dies ist die Heimatbasis des "Kowloon Flying VEX Robotics Team". Dieser Club mit etwa 20 Mitgliedern hat die VEX Robotics Challenge der Provinz und der Stadt in fünf aufeinanderfolgenden Jahren gewonnen. Vor nicht allzu langer Zeit gewannen sie die erste Robotik-Liga der Sekundarstufe in China, den Nanjing "Shouchuang Cup" Metal Robotics Series Exchange and Display Activity.
Hinter dem Champion steht die Schaffung von "vollständiger Autonomie". Jeder Roboter im Wettbewerb, von der Konzeption über den Bau des Roboters bis hin zum Schreiben des Codes, wurde von den Schülerinnen und Schülern selbst unter der Anleitung ihrer Coaches entwickelt.
"Der Vorbereitungsprozess ist wichtiger als das Ergebnis". Coach Yang sagte, er habe unzählige Geburten von Skizzen zu physischen Objekten erlebt. Um einen Greifvorgang zu optimieren, passten die Studenten immer wieder den Druckwert der pneumatischen Vorrichtung an, um die Aktivität des Roboterarms stabiler zu machen; um die Bewegungsgeschwindigkeit zu verbessern, brachten sie sich das Übersetzungsverhältnis bei und führten Hunderte von Simulationstests am Computer durch.
Liu Zihan, der Operator, der die Konfrontation übt, konzentriert sich auf die Fernsteuerung. Man sieht, wie der Roboter sanft um die Hindernisse herumfährt, der mechanische Arm klemmt den roten Ball fest, hebt ihn an, zielt, wirft ihn, und der Ball fällt genau in den Torraum. "Bestehe darauf, jeden Tag 20 Minuten zu üben, der Tastsinn hängt von der Akkumulation ab." Sein Tonfall ist ruhig und beständig, mit einer Gelassenheit, die über sein Alter hinausgeht.
Letztes Jahr, bei den Vorbereitungen für den Wettbewerb, klemmte das Projektionsgerät immer wieder. Das gesamte Team war eine ganze Woche lang im Labor und installierte schließlich ein unabhängiges Getriebe und fügte ein verstellbares Ablenkblech hinzu, um die Richtung der Projektion zu steuern. Nach wiederholten Tests und Optimierungen konnte die Ballwurfgeschwindigkeit erheblich gesteigert und die Gesamtwertung um etwa 30 % verbessert werden.
Eine solche intensive Beschäftigung verbessert die allgemeinen Fähigkeiten der Schüler erheblich. "Es ermöglicht den Kindern, mathematische Berechnungen, physikalische Prinzipien und Verfahrenslogik zu integrieren, um echte, komplexe Probleme zu lösen. Mit Blick auf einen Roboter sagte Yang, dass sie einen mechanischen Parallelogrammarm entwickelt haben, der die Richtung der Klaue beim Heben und Senken beibehält, und Farbsensoren und adaptive Algorithmen integriert haben, die es dem Roboter ermöglichen, Aufgaben automatisch zu erkennen und zu sortieren. "Hier geht es nicht nur um das Erlernen von Wissen, sondern auch um technisches Denken, Projektmanagement und Teamwork-Fähigkeiten."
Diese Roboter, die eine Kombination aus Berechnung und Einfallsreichtum sind, scheinen in den Händen der Jugendlichen ein primäres "Leben" und eine Animation erhalten zu haben.
"Wir hoffen, der Kreativität der Kinder einen Nährboden zu bieten, auf dem sie sich selbst entfalten können. Wang Jian, stellvertretender Sekretär der Schulpartei und stellvertretender Schulleiter, sagte: "Uns geht es nicht um Sieg oder Niederlage, sondern darum, ob sie sich trauen, etwas zu entwerfen, ob sie den Mut haben, etwas auszuprobieren, und ob sie ihre eigene Liebe und ihr Potenzial in der Schöpfung erkennen."
In der Kowloon High School ist es nicht nur ein Konzept, sondern auch tägliche Praxis, den Grundstein für das glückliche Wachstum eines jeden Schülers zu legen".
Um die Schüler bei der Umsetzung ihrer wilden Ideen zu unterstützen, hat die Schule nach und nach 3D-Drucker, Lasergraviermaschinen und andere Geräte für das Kreativlabor angeschafft. Die Schulen im Bereich der naturwissenschaftlichen und technischen Bildung halten sich an die vorgesehenen jährlichen Investitionen von mindestens 70.000 Yuan und beteiligen sich am gesamten Prozess der Umsetzung der "Nullgebühr" für Schüler, so dass die naturwissenschaftliche und technische Bildung wirklich zu einer Plattform für das Wachstum aller Schüler in Reichweite geworden ist.
Diese Art von "glücklicher" Erfahrung blüht nicht nur auf dem Gebiet der naturwissenschaftlich-technischen Bildung, sondern wächst auch im Gemüsebereich voller Vitalität auf dem Campus.
Die Schule ist die siebte Projektschule der Provinz Jiangsu zur Förderung der Persönlichkeit und der geistigen Gesundheit von Grund- und Mittelschülern. Die Schüler der Jiulong-Schule wachen über ihre Heimatstadt und ihr Heimatland, kultivieren und lernen in den grünen Hügeln und arbeiten, um Schönheit zu schaffen. Lernen durch Arbeit, Schaffen durch Lernen und Fühlen durch Schaffen.
Wenn die Schülerinnen und Schüler den mit Metall und Codes vollgestopften Schulungsraum für Wissenschaft und Technik verlassen, öffnet sich der Blick auf die fast 400 Quadratmeter große Arbeitspraxisfläche mit üppigem Grün, Radieschen und Brokkoli, Spinat, Salat und Chrysanthemenblättern, die in einem gestaffelten Muster angeordnet sind, und einer Fülle von Vitalität.
Schulen für jede Klasse benannt exklusive "Verantwortung Feld", Studenten im Klassenzimmer Lehrer durch die Gestaltung der personalisierten Klasse Namensschild, die Verwendung von Arbeit Unterricht, große Klassenzimmer in das Feld zwischen den langen, aus erster Hand Erfahrung der Aussaat, Bewässerung, Jäten, Kommissionierung den gesamten Prozess, so dass der Charakter Anbau und geistiges Wachstum, in den Anbau der Tröpfchen in den Boden geführt.
Hier probieren die Schüler erdlose Anbautechniken aus und erleben den Komfort des solarbetriebenen automatischen Bewässerungssystems. Wenn das Gemüse reif ist, bringen sie die Früchte ihres Anbaus zum Schultor und verkaufen sie an Eltern und Lehrer. Jeder "Lohn der Arbeit" ist mit Erfolgserlebnissen und Stolz erfüllt.
"Unsere Schule liegt direkt unter dem Bawang-Berg, und viele der Bäume auf den umliegenden Hügeln wurden von den Lehrern und Kindern gemeinsam gepflanzt. Jeden Frühling blühten die Akazien auf den Bergen, und der süße Duft der Blumen wehte mit dem Wind auf den Campus und tauchte alles in Duft." erinnerte sich Shen Xuesong, Parteisekretär und Schulleiter der Jiulong-Mittelschule, mit einem Lächeln.
Im Fluss der vier Jahreszeiten erlebten die Kinder, wie Brokkoli bei niedrigen Temperaturen nickte und wie Spinat bei kurzer Sonneneinstrahlung schnell wuchs. Diese lebendigen Erfahrungen sind anschaulicher als Illustrationen in Lehrbüchern, und sie verwurzeln das Wissen über die Natur und das Leben auch tief im Herzen.
Von den intelligenten Robotern, die von ihren Fingerspitzen gesteuert werden, bis hin zum warmen Boden unter ihren Füßen - die Jugendlichen der Kowloon Secondary School schreiben ihr eigenes Kapitel des Wachstums durch Innovation und Arbeit.
